ACCUEILS PÉRISCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE

Dans le cadre de nos accueils collectifs de mineurs, nous visons à favoriser :​

OBJECTIF 1 : Favoriser le vivre ensemble tout en gardant l’individualité de chacun

• Par le développement du sens des responsabilités des enfants :

  • En respectant leur engagement au sein d’un groupe lors de la réalisation de spectacles par exemple

  • En les sensibilisant par le biais d’actions de prévention sur différents thèmes comme le harcèlement, la notion de consentement, …

• Par le développement de leur esprit de coopération, d’entraide et de solidarité

  • En leur proposant différents projets

  • En mettant en place des actions solidaires avec les enfants

  • En permettant aux enfants d’aider leurs camarades dans l’accompagnement aux devoirs, dans les activités diverses et dans les moments de vie quotidienne

• Par la proposition d’un cadre où les enfants seraient et deviendraient plus autonomes individuellement et au sein d’un groupe :

  • Par un accompagnement dans la réalisation de leurs travaux scolaires. Cette activité est donc directement liée, dans son contenu, à une tâche scolaire : leçons, révisions, ….

  • Par la réalisation de projets et activités diverses permettant aux enfants de mobiliser des savoirs, savoir-être et savoir-faire acquis ou en cours d’acquisition à l’école.

  • Par le libre choix des activités et projets

  • Par la mise en place d’échanges et de débats sur des sujets divers et variés (une fois par mois environ) afin de permettre aux enfants de développer leur pensée critique

  • En offrant aux enfants, via l’imaginaire, la liberté d’exprimer ses émotions, ses rêves et ses visions de l’avenir de manière unique

D’une manière générale, cet apprentissage du vivre ensemble se fera :

• Par un accompagnement quotidien des enfants dans leur relation à l’autre pour les aider à développer leur capacité à se mettre à la place de l’autre (l’empathie), l’estime de soi et la confiance en soi.

• Par une attitude bienveillante de la part de l’équipe entre elle, envers les enfants et qui la transmettra aux enfants (pas d’étiquette sur les enfants / pas de propos péjoratifs / pas de punitions / pas d’insulte / pas de menaces ou chantage affectif (« si vous êtes sages, alors …. ») / …)

• Par l’observation, l’écoute, le dialogue, l’empathie et la compréhension, qui sont des moyens d’une bonne entente, une bonne ambiance et d’un vivre ensemble complet dans le respect des différences.
  
  ​OBJECTIF 2 : Favoriser l’apprentissage de l’ouverture culturelle et au numérique

• Donner les moyens aux enfants de devenir des adultes curieux, ouverts, … en leur proposant un panel varié d’activités.

• Permettre aux enfants de développer leur curiosité intellectuelle et leur ouverture d’esprit et au monde (culturel, artistique, scientifique, culinaire, numérique, robotique, …) :

• Permettre aux enfants de stimuler leur créativité par le développement de leur imaginaire en leur faisant explorer des idées nouvelles, en leur permettant de dépasser les limites du réel et d’inventer des univers originaux avec la mise en place de jeux d’expression, jeux musicaux, jeux d’imitation, fabrication de marionnettes…)

• En les invitant à découvrir différentes cultures, mythologies et visions du monde ce qui leur permettra d’enrichir leur réflexion afin de mieux appréhender le monde qui nous entoure.

• Par la sensibilisation des enfants à un état d’esprit de prise en compte, d’acceptation et de découverte de « ce qui est différent »​
  
  OBJECTIF 3 : L’éco-citoyenneté

• Favoriser les animations autour de la thématique du recyclage et la réduction de déchets.

• Utiliser dans la mesure du possible de matériel recyclé pour la mise en place des activités.

• Favoriser et développer un comportement écocitoyen afin d’agir au mieux pour respecter l’environnement et permettre aux enfants de réfléchir sur l’impact que peuvent avoir nos gestes pour notre future planète.
  
  
  ​Notre projet pédagogique est consultable sur place